Karin Olesen: Parafrase malerier, og Amalie Olsen: Poetry-slam

I den sidste tid med Karin, lavede vi parafraser/vores egne kopier af malerier. Jeg nåede at lave 6 parafraser.

Èn var John William Waterhouse's "My Sweet Rose".

Resten var forskellige Arne Haugen Sørensen-billeder og én jeg selv fandt på, men malede i hans stil.

Til Amalies del, skulle vi lave en række øvelser der ledte til et færdigt digt. Hun fik os først til at medbringe en lyrisk tekst/digt til dagen, som vi så skulle danse for en anden person(danse tekstens episke side eller følelserne i teksten). Den person der blev danset for, skulle tegne dansen i én tegning, for så at give tegningen videre til en tilfældig person. Den person skulle SÅ skrive et digt baseret på tegningen! Her er mit digt;

stort mellemrum

du er en sky og jeg er blyet

vores liv spolet tilbage er som kulpletter jeg hader det jeg hader dig

én gang til

jeg river tapetet på din arm af

og én gang til vil jeg se din murs farve

der er bobler i luften

når de rører mig går jeg i spasmer og skriger

sluk for maskinen så jeg ikke dør

jeg kendte dig men nu går du igennem mig

du er lava og jeg er rim

vi vil aldrig forenes men jeg syntes du kunne tage og se mig i øjnene

yder intet

dine fødder sparker til alt der gør

jeg henter min økse

hvad kan

regnen søger mod himlen og jeg søger mod dig

mine drømme er knuste bolsjer

for når jeg er alene

er det eneste der giver mening 

mig

og gulvbrædderne

for vi er begge lydløse

har jeg en idé om hvad der skete

spørgsmålstegn på hovedet

vi er den hvide side i bogen

min lever kollapser og hvis jeg forblødte

du sidder i en åndssvag lænestol med din mælk

jeg er lige ved at briste i gråd

ligemeget hvad så snakker jeg til dig

højt tydeligt vredt

og du losser mig i øret

når saltvand fordamper er der kun salt tilbage

olie skilles i vand og livet er rædselsfuldt

for jeg har ikke mere olie tilbage

jeg kaster skygger hvor der ikke er nogen

jeg er her heller ikke

jeg vil ikke

gå

for nu

ligger jeg mig ned

Elisabeth Lomholdt 2013

---

Udover det, skulle vi skrive et hurtigt digt, og så skrive det 'modsatte' af digtet. Her er mit;

en dag ville jeg lægge mig ned i afmagt

fladt

uden at stritte imod

gulvet blev min seng

og jeg var søvnløs

for alt der skete kunne gulvet ikke tage væk

men det kunne lade mig være i fred

jeg gik langsomt ind i en hård overflade

car-crash i slowmotion

så det gjorde mere ondt da det stoppede

og jeg kunne se 

hvor tæt jeg var på brædderne

lad mig være den jeg er

den er jeg er ligger på gulvet og er i ro fordi jeg er den

der hader larm

det må være sådan her det føles at være død

-

to nætter ville jeg ikke stå op med magt

bulet

modvilligt

loftet blev ikke mit stå-sted

og jeg er sovende

for intet der sker kan loftet give

men det kunne ikke holde mig ved selskab

jeg styrtede ind i en blød kugle

helikopter-flyvning i fast-forward

så det var smertefrit da jeg startede

og jeg kunne ikke se

hvor langt væk jeg var fra tæpperne

hold mig fra at være mig selv

den jeg er står på loftet og skriger fordi jeg er ikke den

der elsker stilhed

det må være sådan det føles at leve

---

Karin Olesen: Farveøvelser

Vi skulle lave farvekombinationer ved at lave 3 farver der gik godt sammen og så 3 farver der gik dårligt sammen. Så klippede vi palletterne ud, og delte dem ud, så at man fik 4 farveprøver hver. Vi lavede små collager af dem.

Karin Olesen: Collager

Karin introducerede os til collage-arbejde. Hun havde taget tonsvis af gamle ugeblade, nodeark, aviser, stof, blonder, bøger og skrot med som vi skulle gøre hvad vi ville med.

Karin Olesen: Meditation/Skrift-dans

På vores første dag med gæstlærer Karin Olesen, skulle vi lave en øvelse. Vi var i en idrætshal ovre i VIA hvor vi lagde os på yoga-måtter og slappede af. Efter det, så vi overhead-billeder af forskellige skrifttegn, fx. nordiske runer, sumeriske tegn og hieroglyffer. Man valgte en partner, og så skulle man mime tegnet/lave en model-position af tegnet så den anden kunne gætte det(og tegne det). Da vi kom tilbage, malede vi stillingerne.

Digt-tegninger

Lærer; Iben.

I forløbet med digte, dansk og TAW, var den centrale opgave følgende; Tegn 3 store tegninger, kun geometriske former, kun ved brug af blyant og kul. Tegningerne skulle have af gøre med et af de digte vi havde arbejdet med i dansk, hvilket var en lille række guldalder-digte, alle med temaet kærlighed.

Mit digt var "I en frugthave" af Sophus Claussen.

Motiv #1 skal være afspejlende af digtets handling.
Min tegning er åben for perspektivering, men jeg ser det som et erotisk motiv af en hvilende kvindekrop, som de to elskende går hinanden i møde ovenpå.

Motiv #2 skulle repræsentere digtets opbygning. Jeg valgte at lave en snor med perler, som skulle forestille en "A-B-A-A-B" struktur i rim.

Sidste motiv, #3, skulle enten være en 3D-version af en af de andre tegninger, eller en tegning af digter-jeget. Jeg valgte den sidste mulighed.

Selvom jeg ikke nåede langt med den, skulle den mest af alt sige, at digter-jeget er en person der lever sig ind i nogle andres forhold. Ikke af jalousi, men af kunstnerisk nysgerrighed.

Hvilken ikonisk karakter er jeg?-Quiz

Lærer; Iben.

En opvarmnings-øvelse hvor én skulle mime en kendt person/person fra en film eller bog eller lign. og de andre skulle tegne og gætte det.

Her er Helena som Jack Sparrow(Pirates of the Carribean), Adam of Ferdinand som Dupond og Dupont(Tin Tin) og Constantin som Ezio(Assassin's Creed).

Igen var der Helena, som Elvis Presley, og Einer som Wolverine(X-Men).

Efter opvarmingen, skulle vi lave en sketch af en hvilken som helst af positionerne hvori man kunne føle karakterens humør. Jeg valgte Einer's Wolverine fordi det var en awesome position og den lagde op til nogle rigtig fede skygger.

Den store komposition tegning

Lærer; Iben.

Vi startede med at lave vores thumbnails. Jeg skitserede en komposition flere gange for at få følelsen af tegningen først;

Færdig tegning;

Kompositionen skulle helst fremstå ret rolig og afslappet for mig. Objekterne var stort set tilfældige, selvom jeg valgte kluden for at få noget lidt detaljeret og lækkert i billedet. Det jeg gik efter, var at skabe et fokus af skarphed og udblødning, selvom billedkvaliteten her ikke giver mig den fordel at vise det. Jeg ville sørge for at det mest centrerede objekt var i meget skarpe linjer, og noget af det der faldt i siderne og baggrunden blev mere blødt og udtonet.

Komposition øvelser

Lærer; Iben.

Fra dagene med komposition-træning. Træning der havde med tre former at gøre(cylinder, kugle og kasse);

Øvelser med selv-valgt komposition af små ting. Vi skulle lave en opsætning og tegne den i små thumbnails for at finde en komposition vi kunne vise frem til klassen;

Rigtig meget croquis(uge 43-44)

Lærer; Iben.

2 min. skitser. Mest 6B og 8B blyanter og nogle i kul;

Nogle små-skitser, 30 sek;

45 min. tegning;

Dobbelt 45 min. tegning;